Séminaire Neodoc, mercredi 4 juin 2025, 13h30-15h30

En présentiel (Inspé St Jérôme, Marseille, salle P205) et à distance (lien Zoom sera communiqué ultérieurement)

L’après thèse, partage d’expérience et de recherches

Chercheurs invités :

Ghislain Favergeat

Directeur Adjoint Lycée Agricole Louis Pasteur EPLEFPA Marmilhat CLERMONT-FERRAND

Jonathan Mirault

Ingénieur Recherche en Expérimentation & Analyse de Données

Philippe Bonnet

Chargé de la formation des pilotes et techniciens d’hélicoptères pour Airbus

Néodoc organise annuellement un espace d'échanges et de réflexion sur les métiers de la recherche autour de chercheurs invités du monde de l'entreprise, de la recherche académique et des institutions non universitaires. Ce séminaire est intégré dans la formation doctorale du laboratoire ADEF.

Face à l’évolution des enjeux de professionnalisation du doctorat depuis la fin des années 1990 (Processus de Bologne), la question des compétences développées pendant la thèse et de l’insertion socioprofessionnelle des docteurs, notamment dans les sciences humaines et sociales, intéresse le monde de la recherche comme celui de l’entreprise (Cros et Bombaron, 2018). L’analyse des rapports de soutenances dans différentes sections scientifiques révèle une constante invitation à continuer à publier dans le monde académique pour valoriser les travaux de la thèse soutenue (Ibid.) Cependant les pouvoirs publics encouragent les docteurs à ne pas se centrer uniquement sur des carrières dans la recherche académique, mais à se tourner également vers d’autres sphères, comme celle du privé (Calmand, 2018). Comment valoriser les compétences acquises et développées pendant le parcours doctoral ? Les doctorants acquièrent en effet des compétences transverses transférables dans d’autres domaines que celui de leur champ scientifique, et pouvant nourrir une démarche créative au sein de collectifs de travail (Mikaïloff et al., 2024). Identifier - analyser une situation complexe, gérer un projet, travailler en équipe, communiquer des résultats, exercer une veille informationnelle, procèdent de savoir-faire et de savoir être qui participent de l’identité professionnelle des docteurs et contribuent à leur évolution professionnelle (Fernandez et al., 2020).

Partant de ce constat, ce séminaire Néodoc vise à donner aux doctorants et néo-docteurs une opportunité de rencontres autour d’une diversité de parcours de recherche, en échangeant avec des chercheuses et chercheurs qui témoignent de leur expérience en thèse et après la thèse, et de la place de la recherche dans leur carrière.  

- Calmand, J. (2018). La place du doctorat sur le marché du travail a-t-elle évolué durant ces 20 dernières années ? Céreq Essentiels, 1(1), 133-138. https://doi.org/10.3917/esse.001.0133.

- Cros, F. & Bombaron, E. (2018). Le doctorat et sa professionnalisation. PURH.

- Fernandez, G., Hache, C. & Mikaïloff, N. (2020). Parcours universitaire, parcours professionnel : le cas d’un séminaire pour néodocteurs, Les Cahiers d’Éducation & Devenir , 35-36,  69-81.

- Mikaïloff, N., Hache, C. & Fernandez, G. (2024). La créativité au service de l’entreprenariat : analyse d’un séminaire universitaire pour néo-docteurs, in Champy-Remoussenard P., Starck S. & Baeza C., L’enseignement supérieur, fabricant d’entrepreneurs ? Ed. Presses Universitaires de la Méditerranée.